„Yee-haw!“ – Frühling auf dem Schulhof

Endlich! Der Winter ist vorbei und der Frühling ist eingekehrt. Das war das Startsignal für den Elternrat, wieder auf dem Schulhof aktiv zu werden. Die lange versprochenen Spielgeräte wurden aus dem Lager geholt und mit Hilfe unseres Hausmeisters „Hansi“ entstanden aus vielen Holzteilen am Ende zwei wunderschöne Holzpferde.

Das blieb natürlich nicht unbemerkt: Schnell versammelten sich neugierige Kinder um die Baustelle. Die Stimmung war großartig – und hier und da durften die Kinder sogar selbst mit anpacken, hämmern, schrauben und natürlich Probe sitzen.

Wir wünschen allen Westerschulkindern ganz viel Freude mit den neuen Spielgeräten und hoffen, dass sie sorgsam damit umgehen.
Ein ganz besonderer Dank geht an unseren Hausmeister, der uns tatkräftig und mit viel Engagement unterstützt hat!

Lesefreude für alle

„Wer zu lesen versteht, besitzt den Schlüssel zu großen Taten, zu unerträumten Möglichkeiten.“
(Aldous Huxley)

Damit möglichst viele Kinder diesen Schlüssel in die Hand bekommen, hat sich der Elternrat noch etwas einfallen lassen: Während des Radchecks wurden kurzerhand zwei Bücherregale aufgebaut – natürlich nicht ohne die tatkräftige Hilfe unserer Kinder, die wieder einmal mit großer Begeisterung dabei waren. Ihr seid einfach großartig – danke!

Die neuen Regale findet ihr beim Schmökerstübchen. Dort könnt ihr Bücher vor Ort lesen oder auch mit nach Hause nehmen. Bitte bringt sie später wieder zurück oder tauscht sie gegen ein anderes Buch aus.

Viel Spaß beim Schmökern!

Gemeinsam stark

Solche Aktionen zeigen einmal mehr, wie lebendig unsere Schulgemeinschaft ist. Der Einsatz des Elternrats, die Unterstützung durch den Hausmeister und die Begeisterung der Kinder machen unsere Schule zu einem besonderen Ort.

Wir sagen: Danke an alle, die mithelfen, unsere Westerschule noch ein Stück schöner zu machen!

Am 09. April erkundete die Klasse 3c Hamburg. Mit der Fähre ging es zum Anleger Landungsbrücken. Bei strahlendem Sonnenschein erkundeten die Karibus neugierig die alte Hafenanlage auf der anderen Elbseite. Entlang der Promenade durch die HafenCity, vorbei an der Elbphilharmonie und den alten Speichern bis zum Museumshafen. Jetzt ruft ein gutes Frühstück und eine Pause auf einem alten Binnenschiff! Es ist ein ganz besonderer Ort – eine Flussschifferkirche für alle! Sie wird von den Hamburger*innen liebevoll „Flusi“ genannt.

Auf der Flusi werden wir von Bettina begrüßt. Sie stellt uns die alte Barkasse vor. Hamburg ist nicht nur ein „Tor zur Welt“ für Touristen, sondern es ist auch ein Tor für die Welt – für alle! Menschen aus über 180 Nationen sind hier zu Hause, bunte Vielfalt und verschiedene Religionen bereichern das Leben vieler Stadtteile. Auch die Flusi ist offen für alle Menschen – egal welche Religion, Herkunft, welches Geschlecht oder Alter – eben ein ganz besonderer Ort für jedermann!

Anschließend teilen wir uns in Kleingruppen auf. Dort bekommen wir einen Forscherauftrag. Um 11 Uhr geht’s gestärkt zu Fuß – vom Baumwall bis zum Botanischen Garten – weiter. Unterwegs entdecken wir viele Spuren aus dem Mittelalter und der alten Hansestadt. Was ist ein Fleet? Wie kommt der Kaffee nach ganz oben in den Speicher und was ist das „weiße Gold“? So macht das Lernen Spaß, wenn nur nicht der Weg so lang wäre. 🙂

Zur Hamburger Hanse, zur Hammaburg und den alten Wallanlagen haben wir schon einiges gelesen. Den Botanischen Garten im Spielen kennenzulernen ist nachhaltiger und macht gemeinsam viel Freude. Hier machen wir ein Picknick am Parkteich und eine Rückmelderunde zur Gruppenarbeit. Alle Teams arbeiten toll zusammen, bearbeiten ihre Werkstatt und belohnen sich mit den mitgebrachten Naschereien.

Am Nachmittag fahren wir mit der S-Bahn nach Klein Flottbek. Im Loki-Schmidt-Park können wir leider nur eineinhalb Stunden bleiben, schade! Es gibt einen Sonderpark mit heimischen Giftpflanzen zu entdecken. Alle Karibus lösen in kleinen neuen Teams ein Quiz, spitze! Um 16:30 Uhr nehmen wir die Fähre ab Teufelsbrück – zurück nach Finkenwerder. Ein toller Tag mit euch – gerne noch einmal, liebe 3c!
Eure Frau Bünger

Als Mutter eines Schulkindes an der Westerschule weiß ich, wie schnell im Alltag Dinge untergehen – auch das Fahrrad. Dabei ist es für viele Kinder täglich im Einsatz und sollte unbedingt verkehrssicher sein. Umso dankbarer bin ich für den Fahrrad-Frühjahrscheck, den der Elternrat auch in diesem Jahr organisiert hat.

Auf dem Schulhof herrschte eine lebendige und gut organisierte Atmosphäre: Viele Kinder mit ihren Rädern, engagierte Helferinnen und Helfer und ein klar strukturierter Ablauf – mit so viel Andrang hatte wohl niemand gerechnet. Die Schlange sprach für sich.

Jedes Fahrrad wurde sorgfältig überprüft – von Licht und Bremsen bis hin zu Klingel und Reflektoren.

Besonders hilfreich ist, dass kleinere Reparaturen direkt vor Ort erledigt werden. Bei größeren Mängeln erhalten wir Eltern klare Hinweise, was noch zu tun ist. Das spart Zeit und schafft Sicherheit.

Für mich ist das eine große Hilfe im Alltag. Ich weiß, dass das Fahrrad meines Kindes zuverlässig geprüft wurde, und mein Kind lernt gleichzeitig, worauf es im Straßenverkehr ankommt.

Ein herzliches Dankeschön an den Elternrat für diesen Einsatz – das ist eine wertvolle Unterstützung für uns Familien.

Unterricht einmal anders: Die Klasse 1B der Westerschule nutzte einen kleinen Ausflug in die nähere Umgebung, um gleich zwei Vorhaben miteinander zu verbinden.

Im Sachunterricht beschäftigen sich die Kinder derzeit mit dem Thema Frühblüher. Also machten sie sich auf den Weg, um Schneeglöckchen und Krokusse in freier Natur zu entdecken – mit Erfolg. Auf einer Grünfläche in Schulnähe wurden die jungen Forscherinnen und Forscher schnell fündig und konnten die ersten Frühlingsboten aus nächster Nähe bestaunen.

Gleichzeitig beteiligte sich die Klasse an der Aktion „Hamburg räumt auf“. Ausgestattet mit Handschuhen und Müllsäcken sammelten die Kinder mit großem Eifer alles auf, was nicht in die Natur gehört. Mit viel Motivation füllte die gesamte 1B ihre Säcke so weit wie möglich.

Während der Sammelaktion traf die Klasse auf die 3D, die ebenfalls unterwegs war und einen anderen Bereich übernahm. Gemeinsam setzten beide Klassen ein sichtbares Zeichen für Umweltschutz und Verantwortung.

So wurde der kleine Ausflug zu einer gelungenen Verbindung aus Lernen, Entdecken und aktivem Handeln – ganz im Sinne einer Schule, die ihre Umgebung bewusst wahrnimmt und mitgestaltet.